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海南:课程建设研讨会共商小学美育新路径

作者:     发布日期: 2020-08-12     二维码分享

中国教育报—中国教育新闻网讯(记者 刘晓惠)小学美育有哪些具体实施途径?如何在常规课程中渗透美育?如何利用好生活中、校园里的美育资源?日前,来自贵阳、南京、海南等地21所学校的校长、骨干教师齐聚海南琼海,共商小学美育课程建设、特色发展,并就海口市第二十五小学“生活化美育”实施路径成果进行推广。

近年来,海口市第二十五小学依据“为美好生活做准备”的办学理念,实施“生活化美育”,即通过“课程+教学+环境+活动”四维一体,把美育立体化、生活化。在课程上,该校构建了“和行美德”“和思美智”“和健美体”“和赏美艺”“和创美劳”五大领域课程,为学生构筑感受美、鉴赏美、表达美、创造美的课程体系;在教学上,该校开设《与春同行》《阅读?慧写》等多门特色美育课,在课前预习、课堂讲解、课后作业等环节渗透“生活化美育”理念;在校园环境上,学校挖掘一草一木、一砖一瓦、一亭一阁的环境育人功能;在活动上,学校组织多元的课外实践活动,落实“生活化美育”。

海口市第二十五小学校长赵檀木介绍,为了探索小学美育新路径,该校做了大量美育研究调查,“不让美育成为空谈,首先要引领教师走出‘只专注于知识传授’的误区,形成对‘生活化美育’的新认识,希望我们的美育探索,能为其他小学在美育建设道路上提供有益经验。”会议上,海南省小学卓越校长工作室成员纷纷表示对“生活化美育”理念有了更深刻的认识,下一步将在工作室的指导下,结合各校实际,推进“生活化美育”,推动小学育人模式的变革。

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